Тема недели : " Дикие и домашние животные. Как готовятся к зиме?"

Тема недели: " Как готовятся к зиме?"

В течение недели педагоги знакомили детей с образом жизни, повадками, питанием и жилищами диких животных, как они готовятся к зиме в лесу. Ребята узнали о том, какие изменения происходят в жизни животных в зависимости от смены времени года и о способах добывания пищи в условиях жизни в зимнем лесу. Детям была предложена разнообразная деятельность: дидактические игры, логические задачки, просмотр презентаций и чтение художественной литературы по ознакомлению с жизнью диких и домашних  животных.

Какие звери в лесу

 Рассмотрите с ребенком иллюстрации с изображением зверей наших лесов (иллюстрации зайца, белки, волка, медведя, ежа, кабана, рыси, лося, лисы, оленя, бобра, енота), отметить их внешние признаки;

Расскажите о том, где животные живут, чем питаются;закрепите в словарном запасе ребенка названия зверей и их детенышей;в качестве экскурсии посетите зоопарк.

На подворье нашем!

Тема недели : " На подворье нашем"

 

Птичий двор

 РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ТЕМЕ «ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ»

Познакомить детей с понятием «Домашние птицы». Рассказать, как называется помещение, где живут домашние птицы, чем эти птицы питаются. Уточнить названия частей тела, чем оно покрыто (учить различать по внешнему виду разных домашних птиц, их повадки). Поговорить о пользе домашних птиц для человека, для чего люди разводят домашних птиц.

1. Расширять словарный запас:

Названия: утка, селезень, утенок, гусь, гусыня, гусенок, индюк, индюшка, индюшонок, курица, петух, цыпленок, туловище, хвост, гребешок, лапки, голова, глаза, шпоры, оперенье, крылья, перепонки, коготки, хохолок, бородка, клюв, зерно, крошки, птенцы, яйца, мясо, курятник, насест, пуховик, подушка, одеяло;

Признаки: красивый, резвый, задиристый, бойкий, ловкий, смелый, быстрый, воинственный, разноцветный, домашние, водоплавающие, летающие, нелетающие, пестрый, рябая;

Действия: клевать, пить, летать, плавать, кричать, чистить, хлопать, переваливаться, махать, выращивать, ухаживать, высиживать, вылупляться, оберегать, кукарекать, гоготать, кудахтать, шипеть, налетать, пищать.

2. Игра «Кто как кричит?» (поиск соответствующего понятия)

Гусь – гогочет

Утка- крякает

Курица – кудахчет

Петух – кукарекает

Цыпленок – пищит

Индюк – балаболит

3. Игра «Назови родителей (поиск соответствующего понятия)

У цыпленка – курица, петух;

у индюшонка- индющка, индюк… и т.д.

4. Упражнение «Назови, какой и какая птица?» (поиск соответствующего определения)

Петух – красивый, резвый, задиристый, храбрый, воинственный, разноцветный, большой.

Далее об утке, гусе, курице, цыпленке по образцу.

Посуда

    Вот и прошла тематическая неделя " Посуда". Дети с удовольствием играли в дидактические игры: «Назови ласково», «Один – много», «Есть-нет», «Сосчитай посуду».

   Провели познавательные беседы: «Какая бывает посуда?», «Сервируем стол» («Что где хранится», «Что где лежит», «Где продукты живут»), рассматривали иллюстрации по теме недели, отгадывали загадки.

   Рисовали, лепили из пластилина, смотрели мультфильм К.И. Чуковский «Федорино горе» .