Тема недели: «Рыбы»
Уважаемые родители! Предлагаю вам
некоторые рекомендации по работе с детьми для закрепления данной темы.
Родителям рекомендуется:
- Расскажите ребенку о жителях
подводного мира (моря, реки, океан, озера).
- Обратите внимание на особенности
проживания, питания, строения этих животных.
- Ответьте на вопросы: что у рыб
вместо ног? Почему они могут
дышать в воде?
- Рассмотрите с ребенком иллюстрации
подводных жителей.
Расскажите ребёнку о рыбах:
Рыбы – это водные жители, тело которых
покрыто чешуёй. Тело рыбы
состоит из головы, туловища, хвоста
и плавников. При помощи плавников
рыбы поворачиваются в воде и меняют
направление. Рулём для них служит
хвост. У большинства рыб глаза
расположены по обе стороны от головы, причём рыба
умеет видеть каждым глазом по
отдельности: она видит сразу и перед собой и над
собой, и сзади, и под собой. Дышат
рыбы при помощи жабр. Они закрывают
жабры и набирают полный рот воды, а
потом открывают жабры и выпускают через них
воду, «забирая» из воды кислород.
Возраст рыбы можно определить по
размеру ее чешуи. Рыба не добавляет
новую чешую, пока она растет, но она
увеличивается в размерах. Таким образом,
чешуя показывает возраст рыбы.
Все рыбы, живущие на нашей земле,
делятся на две группы:
морские и пресноводные. Морские– это рыбы, которые могут жить только в солёной
воде, пресноводные – это рыбы, живущие в озере, в пруду,
в реке, и в аквариуме.
Рыбы откладывают икру и часто
оберегают её до момента вылупления мальков.
Очень часто самцы разделяют с
самками заботу о детёнышах.
Медуза
–плавает вблизи поверхности моря,
медленно качаясь вместе с
движением воды. Свои жалящие
щупальца медуза использует для ловли мелких
рыбок и других животных. Если
человек коснётся такого щупальца, он может
получить сильный ожог. Но не все
медузы такие ядовитые, есть очень красивые, их
можно брать в руки.
Акула
– очень опасный хищник, нападающий
на самых слабых, неповоротливых
или просто невезучих животных.
Иногда ей на обед попадают и люди. Без зубов
акула никогда не останется потому,
что на месте выпавшего зуба снова вырастает
новый, ещё более острый зуб.
Ёж-рыба
заглатывает большое количество воды,
когда считает, что
находится в опасности. Её тело
становится круглым, как мяч, а покрывающие тело
колючки торчат во все стороны. Такой
добычей подавится любой хищник.
Морской
конёк
– самая медленная в мире рыба. Это
единственный вид
рыб, плавающий в вертикальном
положении тела.
Рыба-меч
– самая быстрая в мире, она может
плавать с умопомрачительной скоростью 130 километров в час.
Лосось
, после путешествия через океан,
может отыскать реку, где он родился.
Лосось также приспособлен к жизни в
различных водных средах, в том числе реках,
озёрах и в открытом море.
Пальчиковые игры
Жил да был один налим
Плавные движения сложенными ладошками,
имитирующие движения плавников.
Два ерша дружили с ним
Ладони раздвинуты, движения ладонями
порознь
Прилетали к ним три утки
По 4 раза в сутки
Руки сложены накрест, взмахи ладонями
И учили их считать:
Разжимать и сжимать кулачки
1, 2, 3, 4, 5
Загибать пальчики, начиная с большого.
«Краб»
В синем море краб идёт
Ладони тыльной стороной прижать друг к
другу, пальцы направить вниз, переплести (лапки краба), раздвинуть ладони.
Большие пальцы обеих рук направить к себе (голова краба).
Быстро лапками гребёт
Быстрыми движениями пальцев показывают, как
краб гребёт лапками.
Тихо краб идёт по дну,
Ищет он себе еду.
Краб идёт на лапках-пальчиках сначала в
одну сторону, затем в другую.
«Осьминожки»
Плыли, плыли осьминожки
Резко и ритмично выбрасывать пальцы из кулака
Опустились на дорожку
Поставить пальцы подушечками на колени
Быстро-быстро побежали
Пальцы бегают по коленям
И три ножки потеряли
Но зато осталось пять –
На слово «пять» показать раскрытые ладони
Можно все пересчитать!
Поочерёдно загнуть все пальцы в кулак
